Predstavljanje zbirke pjesama i proze članica Čitateljskog kluba „Starbooks“ i njihovih gošći, koje donose autentične ženske glasove. Voditeljica Kluba je književnica Mia Jozić.

Zoran Ferić s članovim Žminjskog čitateljskog kluba razgovarat će o svojoj knjizi Spiderman. Ovaj susret dio je programa „16 knjiga u potrazi za čitateljima” koji je financiran sredstvima Ministarstva kulture i medija RH kroz javni poziv za poticanje razvoja publike u narodnim knjižnicama.

Radionica za roditelje i djecu u kojoj će se sudionici pobliže upoznati s priručnom zbirkom na dječjem odjelu knjižnice. Odabirat će piktograme za pojedine grane znanosti te izrađivati oznake za police kako bi djeca lakše pronalazila popularnoznanstvene priručnike.

Čitanje slikovnice Munje, gromovi i električni strojevi Roberta Mlinareca za djecu predškolske dobi, uz razgovor o povezanosti električne energije i električne gitare. Djeca će saznati što se nalazi u gitarističkim pojačalima te imati priliku uživo vidjeti gitaru i pojačalo.

Evelina Rudan predstavit će nam svoju knjigu poezije Polje, slama, žudnja, a na susretu će biti riječi i o cjelokupnom autoričinom književnom stvaralaštvu. Autorica predaje na Odsjeku za kroatistiku Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, a bavi se usmenim žanrovima, intertekstualnim (i intermedijalnim) vezama usmene i suvremene pisane književnosti, kulturnim i komunikacijskim pamćenjem te oblicima nove usmenosti.

Projekt učenika Medicinske škole Bjelovar kroz tematsko izlaganje istražuje zbrinjavanje djece nakon Prvog svjetskog rata, s posebnim naglaskom na ulogu lokalne zajednice. Učenice će predstaviti povijesne izvore, arhivsku građu i vlastite istraživačke radove, uz odabrane citate iz književnih i publicističkih djela koji temu dodatno približavaju publici. Program potiče razvoj povijesne i zdravstvene pismenosti, istraživačkih kompetencija i svijesti o važnosti očuvanja lokalne povijesti, a namijenjen je učenicima srednjih škola i ostaloj zainteresiranoj javnosti. 

Znanstvena fantastika književni je i filmski žanr te dio moderne mitologije, nerazdvojiv od suvremenog pogleda na svijet. Poznata po neobičnim svjetovima, raznolikim životnim oblicima i njihovim kulturama, potiče na razmišljanje o suživotu s drugima i mogućim budućnostima. Predavanje donosi pregled povijesti žanra te istražuje mogućnosti koje znanstvena fantastika nudi za razumijevanje čovjeka i svijeta. Predavač Vedran Ilić-Dreven programer je koji već godinama čita znanstvenu fantastiku te povremeno održava predavanja o toj temi na konvencijama i u knjižnicama. Član je zagrebačke udruge za znanstvenu fantastiku Sfera.

Predavanje namijenjeno zainteresiranoj publici u formi predavanja i radionice.

Predstavljanje fotomonografije, uz sudjelovanje Ante Nazora, Zvonimira Tanockog i Stevea Gaunta.

Tradicionalni posjet učenika prvih razreda OŠ Orebić i podjela članskih iskaznica. 

Posjet učenika prvih razreda tijekom kojega će se čitati odabrana knjiga, razgovarati o pročitanome i sudjelovati u radionici.

Kroz radionicu će djeca upoznati se sa slovačkim materinjim jezikom, a posebna će pozornost biti usmjerena na učenje značenja riječi iz prirodnih znanosti. Bit će organizirana radionica učenja slovačkog jezika i upoznavanje s radom Središnje knjižnice Slovaka. Istaknut ćemo multikulturalnost naše knjižnice, njegovanje slovačkog jezika kao primjer obogaćivanja društva i kontinuiran rad na razvoju i promicanju čitanja na materinjem jeziku. Voditeljica radionice je Laura Labak, voditeljica Središnje knjižnice Slovaka pri Gradskoj knjižnici Našice.

Realizacija različitih pokusa namijenjenih uzrastima nižih i viših razreda u suradnji s OŠ Grohote. 

27. listopada 2026. – 2. razred
28. listopada 2026. – 1. razred
2. studenoga 2026. – 3. razred, viši razredi
3. studenoga 2026. – viši razred
4. studenoga 2026. – 4. razred

 

Roman Ivanke Blažević Kiš govori o nastanku i razvoju pisma – od piktograma i ideograma, preko slogovnoga do fonetskoga pisma. Otkriće pisma uklopljeno je u bajkovitu priču o dječaku Zeulu, njegovim prijateljima te mudroj Starici i Starcu.

Učenici 3. razreda Osnovne škole Antuna Gustava Matoša sudjelovat će u predstavljanju knjige Tatjane Barat. Kroz zanimljive i inspirativne priče upoznat će 55 znamenitih Hrvatica koje su svojim radom i hrabrošću ostavile trag u umjetnosti, znanosti, sportu, medicini, novinarstvu i drugim područjima.

Edukativna radionica za učenike 7. i 8. razreda, koju će voditi geolog Damir Kurtagić, bit će posvećena nastanku vulkana, građi Zemlje, vrstama erupcija i utjecaju vulkanske aktivnosti na prirodu i društvo. Sudionici će imati jednostavne zadatke kroz koje će razvijati razumijevanje geoloških procesa, kritičko mišljenje i sposobnost povezivanja prirodnih pojava s njihovim posljedicama u stvarnom svijetu.

Istraži planet. Pronađi problem. Osmisli rješenje. – Radionica potiče djecu na istraživanje svemira i Marsa kroz dječju književnost i popularnoznanstvene knjige te razvija sposobnost postavljanja pitanja, promatranja i provjeravanja informacija. Sudionici će otkrivene činjenice povezivati s osmišljavanjem vlastitog izuma i pritom spoznati da izum ne nastaje samo iz mašte, nego i iz potrebe za rješavanjem problema. Radionica je zatvorenog tipa i namijenjena je školskoj skupini.

Radionica namijenjena učenicima nižih razreda osnovne škole. Učenike će se djelima Marie Isabel Sánchez Vegare upoznati sa slavnim znanstvenicima poput Alberta Einsteina i Marie Curie.

Edukativna radionica Borisa Šušnjare uz predstavljanje knjige Neshvaćeni Tesla.

Knjiga  prof. dr. sc. Jasne Horvat promatra znanje kao građu koja se istraživačkim postupkom razlučuje, provjerava i povezuje u dosljednu znanstvenu cjelinu. Posebno obrađuje Andizetski meandrirani pregled, odnose između problema, ciljeva, pitanja, hipoteza, metoda i zaključaka, trostruki sustav hipoteza, akademsku forenziku te odgovornost autora, mentora, recenzenata i urednika.
Autorica prof. dr. sc. Jasna Horvat predstavlja nastanak, koncept, ustroj i istraživačke instrumente knjige. Urednica predstavlja uredničku koncepciju, postupak pretvaranja rukopisa u znanstvenu knjigu te odnos sadržaja, čitatelja i nakladničkoga oblikovanja. Recenzenti razmatraju znanstveni doprinos, metodološku dosljednost, nastavnu vrijednost i mogućnosti primjene u istraživačkome i mentorskom radu.